COUPABLE
une séquence didactique sur le récit policier articulant lecture, écriture et grammaire
Cette séquence didactique respecte les principes de l’articulation, telle que nous la concevons, et s’inscrit dans le cadre d’une séquence didactique de seconde génération, intégrant une production initiale, des productions intermédiaires ainsi qu’une production finale. Elle offre un travail approfondi sur le récit policier, l’oeuvre Coupable de Carine Paquin, de même que sur les notions grammaticales liées aux compléments du verbe et à la phrase interrogative.
Serg Barkley en a vu de toutes les couleurs depuis son entrée en poste comme sergent enquêteur aux crimes majeurs de la Sûreté du Québec. Si bien que ses enquêtes passées reviennent hanter ses nuits d’insomnie des mois, voire des années après les faits.
L’affaire Charlène Pettigrew s’annonce facile à résoudre. La jeune victime est catégorique : elle sait qui l’a agressée dans le parc du Bois de Saraguay. Même si elle n’a pas vu le visage de son assaillant, elle a reconnu son parfum. Cependant, voilà qu’au fil de l’enquête, les coupables potentiels se multiplient et les indices s’additionnent pour mener le détective sur plusieurs autres pistes. La question demeure : qui a bien pu attaquer l’adolescente en la laissant pour morte ce soir-là?
À VENIR
Cette séquence s’inscrit dans une troisième phase du projet, alors que les enseignantes coautrices ont souhaité coconstruire une troisième séquence adaptée aux élèves de deuxième secondaire. Cette séquence sera mise à l’essai à l’automne 2025.