Qu’est-ce que l’articulation?

L’articulation est une démarche didactique et pédagogique qui vise à apporter une réponse aux difficultés que rencontrent les élèves en réinvestissant les apprentissages grammaticaux pour la compréhension textuelle, ou en s’appuyant sur le texte pour approfondir une notion de langue. Ainsi,  l’articulation vise à lier les activités de grammaire aux activités de lecture et d’écriture en vue de développer les habiletés discursives des élèves (lire, écrire, parler, écouter). À travers de telles démarches, les élèves ont la possibilité d’opérer des allers-retours entre le texte et les ressources langagières permettant d’enrichir l’analyse grammaticale par l’étude du texte ou de mieux comprendre celui-ci par le travail sur la notion grammaticale. 

« articuler, c’est mettre en place des activités qui permettent de penser l’enseignement de la discipline français en tenant compte de la nécessité de développer chez les élèves une maitrise de la langue à même de l’aider à mieux lire et à mieux écrire tout texte. » Biao et al., 2021, p. 247-248

Nous offrons de la formation

Vous êtes une direction, un.e conseiller.ère pédagogique ou un.e enseignant.e au primaire ou au secondaire ?

Il nous fera plaisir de vous accompagner dans le développement professionnel de votre équipe directement dans votre établissement scolaire ou à distance. Nous proposons des formations portant sur l’articulation des composantes de la classe de français (lecture, écriture, grammaire et oral), sur la séquence didactique, sur l’enseignement des genres textuels, ainsi que l’accompagnement à l’élaboration de séquences articulées adaptées à votre réalité et à vos besoins.

Pour planifier une formation ou obtenir plus d’informations, vous pouvez nous écrire :

Florent Biao : fbiao@uqac.ca

Elodie Cardinal : elodie.cardinal1@uqac.ca

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Florent Biao : fbiao@uqac.ca

Elodie Cardinal : elodie.cardinal1@uqac.ca